18 marzo, 2013

Proyectos TALLER 5-6 - 2011

Taller 6 Segundo Semestre 2011


Problemática General:

Barrio Sustentable en el pericentro de la Ciudad de Santiago: Comuna de Santiago

Los procesos de transformación y de renovación de áreas centrales de la ciudad nos plantean algunas interrogantes que el taller se propone abordar desde el concepto de Hábitat Residencial Sustentable.

En los últimos años hemos podido observar un sostenido proceso de renovación de las áreas peri-céntricas el cual se ha caracterizado entre otros aspectos, en la profundización de la segregación socio-espacia, la especulación inmobiliaria y la expulsión vía mercado de los habitantes que históricamente habitaron dichos territorios. Junto con esto podemos constatar que se ha promovido una tipología de edificios en altura que considera como variable fundamental la rentabilidad del negocio, descuidando los valores urbanos propios de la vida de barrio. Esto ha traído consigo que el sector este cambiando aceleradamente así como sus características originales de barrio sustentable.

El barrio, como célula base, lo entendemos en el contexto global de la ciudad formando parte integral de una trama territorial en la cual se construyen un conjunto de relaciones y se desarrollan acciones que impactan sobre el entorno.

Específicamente, trabajaremos en el área comprendida por el polígono limitado por la calle Carmen el Oriente, Nataniel Cox por el poniente, Eleuterio Ramirez por el norte, y Av. Matta por el Sur.


DESARROLLO METODOLÓGICO

A partir del problema planteado por el taller se busca: “Generar una hipótesis de evolución arquitectónica conceptualizando la ocupación territorial desde una perspectiva de Barrio y Comuna Integralmente Sustentable”. Se realizará una aproximación contextual a nivel comunal, para generar una propuesta de barrio sustentable económicamente, socialmente, residencialmente, ambientalmente y energéticamente eficiente, cuya inserción material en el territorio urbano de la comuna genera un diseño, desde el conjunto urbano donde se construyen escenarios de intervención, hasta la escala del edificio. Buscaremos incluir la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) con la metodología de Aprendizaje más Servicio (A+S), lo cual implica que trataremos de comprometer el resultado de la propuesta con alguna organización social de la comunal, que actúe como nuestro “Socio Comunitario”.


EJERCICIO

Este ejercicio contempla dos partes, una grupal de los puntos 1a al 2a (tres a cuatro alumnos por grupo), en el cual se realizará el diagnóstico urbano del sector centro de la comuna. Desde allí, se levantaran problemáticas particulares, se realizara investigación sobre el problema. La segunda etapa, es individual para el desarrollo de una propuesta proyectual.

  1. Etapa diagnóstica: Levantamiento y procesamiento de información

    1. Levantamiento de problemas para el diseño de un hábitat integralmente concebido  desde de la perspectiva del habitante, a partir del trabajo de Diseño Participativo.
    2. Identificación y análisis de patrones y tipologías de ocupación barrial desprendidos de la investigación (y si es posible del trabajo con un socio comunitarios) que se haga sobre el “estado del arte” de la vivienda social en el segmento estudiado.
    3. Diagnóstico del área urbana del contexto comunal del lugar en que se emplazará el proyecto, sus vínculos con el entorno metropolitano, con sus límites y sus características económico – productivas, morfología urbanística, tipología arquitectónica y perfil de sus habitantes.
    4. Hipótesis de evolución urbana y arquitectónica tridimensional para un desarrollo de barrio integralmente sustentable en el área seleccionada.

  1. Etapa proyectual: Desarrollo de proyectos en la escala del barrio y la arquitectura:
    1. Plan de Regeneración Urbana (PRU), a modo de anteproyecto de seccional del barrio propuesto incorporado al Plan Regulador Comunal, con la idea de comuna sustentable.

Esta parte del ejercicio será individual, y contemplará lo siguiente:

    1. Desarrollo de un proyecto de conjunto habitacional con sus áreas de equipamientos y servicios (partir del PRU)
    2. Proyectos arquitectónicos de viviendas que cuenten con parámetros de valor de puesta en obra de acuerdo a los marcos presupuestarios y del programa del Fondo Solidario de Vivienda, Título 1 del MINVU. Se considerará complementariamente la incorporación de Proyectos de Integración Social, esto es del Programa Fondo Solidario de Vivienda (FSV I y FSV II) y  viviendas del Sistema de Subsidio Habitacional D.S. N° 40 y Programa de Protección del Patrimonio Familiar (PPF)

LÁMINAS DE LOS ESTUDIANTES


C.Cuevas y Otros Taller Jimenez

E.Chacon y Otros Taller Jimenez

M.Rodriguez y Otros Taller Muñoz

04 octubre, 2012

PLAN MAESTRO

¿QUE ENTENDEMOS POR PLAN MAESTRO?

Algunas ideas fundamentales y una presentación de un trabajo realizado por estudiantes en un contexto académico. El ejemplo presentado no corresponde exactamente a un Plan Maestro sin embargo comparte muchos aspectos en común.

Presentación en PDF (contraseña de lectura 12345)

24 septiembre, 2012

Proyectos TALLER 5-6 - 2010 Renovación Urbana en Quinta Normal


INTRODUCCIÓN

El objetivo de este ejercicio es profundizar en la relación de la obra arquitectónica con su inserción comprometida con el territorio que la acoge, para de este modo hacerla sustentable productivamente, residencialmente, ambientalmente y energéticamente eficiente.  Generando diseños que reflejen la íntima conexión del “habitar” con lo “productivo” o “económico”, lo que justifica al habitante donde se instala, a partir de la construcción de escenarios de intervención.

PLANTEAMIENTO

“Instalación del hábitat en el Territorio vinculado a la producción”. Ese es el tema fundamental del trabajo de Taller, por lo que para hacer más efectivo el proceso de enseñanza-aprendizaje, en cuanto a que el alumno alcance los objetivos pedagógicos, el proyecto adquiere el carácter de razón pedagógica del aprendizaje. Esto implica que el proyecto a elaborar por el alumno, aparece como resultado de las demandas levantadas desde la perspectiva del habitante en cuanto a sus aspiraciones productivas, y su vínculo con el hábitat. O sea, “levantar problemas”, y de ahí buscar las soluciones.

ENCARGO

Este primer encargo será un trabajo grupal (tres alumnos por grupo), en el cual se realizará el estudio de un sector en la zona catastrada con motivo del reciente terremoto en la Comuna de Quinta Normal, dentro del perímetro identificado en el proceso de catastro de daños como “Zona 6” (J.J. Pérez por el norte, Porto Seguro por el sur, Las Rejas Norte por el poniente y Coronel Robles por el oriente), al interior del cual hay que:

1.- Identificar un asentamiento humano con sus límites y sus características económico – productivas, morfológicas y tipológicas.
2.- Identificar el perfil de sus habitantes.
3.- Identificar y analizar los patrones de ocupación estableciendo valores positivos y negativos de su situación actual, incluyendo si procede, los daños a consecuencias del terremoto.
4.- Levantamiento de los problemas a partir de la perspectiva del habitante.
5.- Generar hipótesis de evolución arquitectónica en el desarrollo del asentamiento.
6.-Conceptualizar la idea de ocupación territorial integralmente sustentable (productivamente, residencialmente, ambientalmente y energéticamente eficiente como mínimo).
7.- Identificar referentes.

OBJETIVOS

Los objetivos específicos de este ejercicio serán:

  • Profundizar en la relación de la obra arquitectónica con su inserción comprometida con el territorio que la acoge.
  • Operar con el concepto de sustentabilidad respecto de: lo productivo, lo residencial, lo ambiental y energéticamente eficiente. 
  • Generar diseños que reflejen la íntima conexión del “habitar” con lo “productivo” o “económico”.
  • Proponer escenarios de intervención que den sentido justifiquen la instalación de los habitantes
  • Concebir el compromiso del arquitecto en su relación con los requerimientos del habitante en cuanto a su sustento económico y el vínculo con su hábitat residencial, teniendo en cuenta los aspectos medioambientales, promoviendo la conciencia del importante rol que cumple nuestra disciplina en éste ámbito.

PRESENTACIÓN DE PROYECTOS


Archivos PPT


06 mayo, 2012

TALLER 2012 : SEGUNDO SEMESTRE : BAJOS DE MENA



VISTA AEREA BAJOS DE MENA
MAPA SECTOR BAJOS DE MENA , PUENTE ALTO , SANTIAGO , CHILE


ANTECEDENTES PREVIOS

El denominado sector de BAJOS DE MENA data de hace 30 años atras y  se encuentra localizado en la comuna de  Puente Alto y corresponde un amplio sector de viviendas sociales en los barrios de El Volcán, San Miguel, Marta Brunet, Francisco Coloane y Pedro Lira, entre otras. 
Los departamentos , agrupados en blocks , no superan , en promedio , los 40 metros cuadrados .No obstante con el pasar de los años , este sueño de vivienda comenzó a truncarse y las viviendas pasaron a ser cárceles debido a la necesidad de seguridad  por la llegada de residentes de otros sectores y por la incidencia del virus de la delincuencia en los barrios.
Las cifras manejadas por el Ministerio de Vivienda indican que 13 mil departamentos sociales fueron construidos entre 1994 y 2004 en Bajos de Mena.
Este sector presenta una lata tasa demografica y es uno de los "guetos" más grandes de la ciudad de Santiago , debido a la atla tasa demográfica presente en este sector ( 1.7 millones de habitantes )  condiciones de vida barrial y urbana  son deplorables , debido a las altas concentraciones de basura en las calles y los altos indices de delincuencia. En conjunto , el sector carece de una estacion de bomberos ,comisaria de carabineros, areas verdes y lugares de acopio de residuos para la cantidad de población.
Mucha de la poblacion residente trabaja lejos de su lugar de residencia , por lo que los tiempos de viaje desde un punto a otro , superan las 2 hrs de traslado.

IMAGENES 



LECTURA DE INTERES : Reporte de Guetos en Chile - Atisba | estudios y proyectos urbanos
http://atisba.cl/wp-content/uploads/2011/10/Reporte_Guetos_en_Chile2010.pdf

EJERCICIO RESPUESTA DE LOS ESTUDIANTES 
Como ejercicio se pide realizar  planes maestros para implementar la sustentabilidad al sectror y proyectos detonantes para mejorar la calidad de vida de los habiantes .
A continuación se presentan algunos proyectos realizados por los alumnos :


PLAN  MAESTRO 

A) VIALIDAD 



ALUMNOS: CORREA- JORQUERA- VALENCIA - VARGAS - PARRA 


B) HUERTOS  URBANOS 





B.1 ) PROPUESTA HABITACIONAL 







C) PROYECTOS DETONANTES | BIENAL ARQUITECTURA 2012




ALUMNO: FERNANDA POBLETE




ALUMNO: J GALVEZ




Presentación

La Universidad de Santiago de Chile se plantea en los valores orientadores de su Plan Estratégico, la “Responsabilidad social, materializada principalmente por la aspiración de contribuir significativamente al desarrollo del país, con preocupación por la movilidad social y el buen uso de los recursos públicos”, consecuente con esto la Escuela de Arquitectura define que el profesional egresado de nuestra escuela de arquitectura será “un profesional, eminentemente, creativo y crítico, ubicado en el centro de la época en que le tocara ejercer, con conciencia ética, responsabilidad social, solvencia estética y una mentalidad flexible, que le permita adaptarse al cambio”.

El Taller de IV año aborda la rica y compleja temática del hábitat humano desde la problemática de la ciudad, particularmente en la escala de la vivienda y su entorno, “el barrio”. Al respecto, situamos el concepto de barrio en una doble dimensión, la real, definida por entornos territoriales específicos de límites reconocibles, con identidad, con habitantes con nombre y apellido con una cultura propia, con quienes interactuar y que participan de la búsqueda de soluciones, y otra dimensión, la utópica, que trasciende los limites físicos y temporales para transformarse en un laboratorio de aprendizaje y de construcción de propuestas señeras que puedan dar a luz nuevas respuestas y abran nuevos horizontes para una vida digna, amable, sustentable.

En definitiva, nos proponemos formar profesionales capaces de abordar el gran desafío de hacer ciudades y barrios sustentables para una mejor vida de sus habitantes.


Colaboradores


La Página del Taller

Este Blog contiene una muestra del trabajo académico realizado en el Taller de Diseño Arquitectónico y en el Taller de Titulación del Profesor Rodolfo Jiménez, además contiene documentos de interés para la formación de los estudiantes de arquitectura.

DOCUMENTOS ÚTILES y ENLACES

ORDENAMIENTO METODOLÓGICO DEL PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO

La presentación contiene una guía metodológica de apoyo al proceso de proyectación en el Taller de Arquitectura

PRESENTACIÓN PPT

Habitabilidad en los Asentamientos Humanos, es el nombre y el tema del documento al que nos lleva este enlace http://www.scribd.com/doc/19163515/vivienda-y-habitabilidad , allí encontrarán Nociones de Habitabilidad y Formas de Medición, Tipos de Asentamientos, Tipologías y Programas de Vivienda, y una encuesta sobre Bienestar Residencial

PUBLICACIONES INSTITUTO DE LA VIVIENDA (INVI -UCHILE)